M-01
남궁현 선생님
원장 · 고2 · 고3 심화
- 담당
- 수학Ⅰ · 수학Ⅱ · 미적분
- 반
- 고2 심화 A · 고3 실전
- 상담
- 화 · 목 15:00–17:00 (예약)
풀이를 먼저 보여 주지 않습니다. 어디서 손이 멈췄는지 학생이 말하게 한 다음, 그 지점만 건드립니다. 나머지는 스스로 이어 가게 둡니다.
강사진
한 반을
끝까지 맡습니다
경력 연차를 앞세우지 않습니다. 어떤 과정을 맡고, 학생이 막혔을 때 어떻게 하는지를 적었습니다. 담임은 학기 중에 바뀌지 않습니다. 리포트의 메모도 그 선생님이 직접 씁니다.
M-01
M-02
오세라 선생님
중등 개념 · 중1 – 중3
- 담당
- 중등 전 과정 · 고교 연계
- 반
- 중3 개념 B · 중2 기초
- 상담
- 수 15:00–17:00 (예약)
서술형 채점을 따로 합니다. 답이 맞아도 과정을 건너뛰면 점수를 주지 않습니다. 고등에 올라가서 무너지는 자리가 대개 거기입니다.
M-03
류정민 선생님
고1 기초 · 공통수학
- 담당
- 공통수학1 · 공통수학2
- 반
- 고1 기초 · 고1 심화
- 상담
- 월 · 금 15:00–17:00 (예약)
계산 실수를 유형으로 나눠 기록합니다. 부호를 놓치는지, 조건을 빼먹는지, 급해서 건너뛰는지. 같은 실수가 세 번 나오면 진도를 멈춥니다.
M-04
한지오 선생님
고3 · 재수 실전
- 담당
- 확률과 통계 · 기하 · 실전 모의
- 반
- 고3 실전 · 재수 N수
- 상담
- 목 15:00–17:00 (예약)
모의고사는 채점보다 오답 분석에 시간을 더 씁니다. 어느 문항에서 몇 분을 흘렸는지 학생별 시간 배분표로 남깁니다.
네 사람 모두 가상 인물입니다. 얼굴 사진은 화면 구성을 보여 주려고 넣은 무료 라이선스 스톡 사진이고, 사진 속 인물은 단단학원과 아무 관계가 없습니다. 담당 과정·상담 시간·지도 방식도 지어낸 예시입니다.
지도 원칙
네 사람이
같이 지키는 것
선생님마다 설명하는 방식은 다릅니다. 다만 기록하는 방식과 학생을 대하는 선은 같습니다. 아래 넷은 반이 달라도 똑같이 적용합니다.
답을 먼저 주지 않는다
막힌 자리를 학생이 말하게 합니다. 설명이 빨리 끝나는 대신 다음에 또 물어보는 방식은 쓰지 않습니다.
틀린 것을 기록으로 남긴다
유형과 원인을 적습니다. 기억에 의존하면 같은 오답이 조용히 반복됩니다.
다른 학생과 비교하지 않는다
등수를 붙여 부르지 않습니다. 리포트에도 반 평균이나 순위를 넣지 않습니다.
할 수 없는 것을 약속하지 않는다
성적이 얼마나 오른다거나 어느 대학에 간다는 말을 하지 않습니다. 지금 무엇을 하고 있는지만 말합니다.
담임제
학기 중에 담임이 바뀌지 않습니다
반을 맡은 선생님이 그 반의 출결·과제·오답·주간 리포트를 끝까지 봅니다. 중간에 사람이 바뀌면 지난달에 뭘 틀렸는지 다시 처음부터 파악해야 하기 때문입니다. 부득이하게 담당이 바뀔 때는 바뀌기 전 주에 보호자에게 먼저 알립니다.
담임 배정은 상담에서 정합니다
레벨 테스트 결과를 보고 어느 반, 어느 선생님이 맞는지 함께 정합니다.